บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันที่ 31/1/2555

ไม่ได้มาเรียนค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันที่ 24/1/2555

 สวัสดีค่ะอาจารย์์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน วันนี้อากาศในห้องเรียนเย็นสบาย
อาจาย์พูดถึงการไปสังเกตโรงเรียน เห็นอะไรเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
  1.นอกห้องเรียน
  2.กิจกรรมในห้องเรียน
คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
อาจาย์ให้เข้าไปสมัครโทรทัศน์ครู
  เลือกหัวข้อคณิตศาสตร์และวิเคราะห์ตามหัวข้อ
   1.เขียนชื่อตัวเองพร้อมชื่อเล่น ขนาดตัวอักษรหนา 48 กว้าง 1.5 นิ้ว และยาว 4 นิ้ว
   2.กระดาษสีตามลำดับเลขที่ตัวเอง ดฉันสีชมพู ขนาด 4*2 นิ้ว
   3.วันตามเลขที่ของตนดิฉันได้วันอังคาร ตัวหนา 35 ขนาด 1*1.5 นิ้ว
   4.เลขที่ของตนเอง ดิฉันเลขที่ 24 ตัวหนา 48 ขนาด 1*1 นิ้ว

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันที่ 17/1/2555

ไปศึกษาสังเกตการสอนที่โรงเรียนบางบัว (เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร)

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันที่ 10/1/2555

ไปศึกษาสังเกตการสอนที่โรงเรียนบางบัว (เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร)

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันที่ 3/1/2555

หยุดชดเชยวันปีใหม่

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันที่ 27/12/2554

  สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน บรรยากาศในห้องเรียนหนาว
คำอธิบาย Blog แฟ้มสะสมงานวายวิชาการจัดประสบการณ์การคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
     -การจัดทำบล็อกให้ดูแล้วสีให้เหมาะสม และดูสีที่ไม่สะท้อนกับเด็ก
     -เนื้อหาหรือรูปภาพการดูงานก็ใส่ใน Blog ได้
     -เพิ่มข้อมูลที่ค้นหาและสรุปความเข้าใจ
     -การเขียนอนุทินมีการบรรยาย
     -ทุกอย่างต้องมีประเด็น การทำ Map ต้องมีการบรรยายต่อ
     -Blog อาจต้องมีการปรับปรุง
แผนของแต่ละคน
     -ทักษะที่สำคัญภาษาและคณิตศาสตร์
     -ทักษะทุกอย่างที่ให้เด็กลงมือกระทำและจะทำให้เด็กมีประสบการณ์
     -เด็กจะได้พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม สติปัญญา
 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันที่ 20/12/2554

  สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน วันนี้อาจารย์พูดว่าปฐมวัยเหมือนกับประถม ตัวเลข จิตวิทยาการเลี้ยงดู การเรียนรู้ถึงจิตทำให้คนเกิดการเปลี่ยนแปลงจิตเด็กพอถึงให้เด็กเรียนรู้ได้
  แนวคิดนักการศึกษา
     -จอน์ ดิวอี้
     -สกินเนอร์
     -เดวิล เอลคายล์
     -มอนเตสเซอรี่
     -ไฮสโคป
  หลักการจัดประสบการณ์
     ประสบการณ์ในเชิงคณิตศาสตร์
      1.การนับ
      2.การรู้จักตัวเลข
      3.การชั่งตวงวัด
      4.รูปร่างรูปทรง
      5.พื้นที่
      6.การเพิ่มและลดจำนวน
      7.รู้จักการสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
      8.การจัดหมวดหมู่
      9.การจำแนกประเภท
    10.การเรียงลำดับ
    11.การเปรียบเทียบ
    12.เวลา
  ขอบเขตของคณิตศาสตร์
      1.การนับ เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมาย
      2.ตัวเลข การให้เด้กเห็นตัวเลขและใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน
      3.การจับคู่ ฝึกฝนให้เด็กรู้จักสังเกตลักษณะต่างๆ
      4.การจัดประเภท ฝึกฝนให้รู้จักสังเกตคุณสมบัติ
      5.การเปรียบเทียบ สามารถบอกได้ว่าสั้นกว่ายาวกว่า
      6.การจัดลำดับ จัดสิ่งของชุดหนึ่งๆตามคำสั่ง
      7.รูปทรงและพื้นที่ แยกรูปทรงต่างๆ
      8.การวัด ให้ดอกาศเด็กได้วัดด้วยตนเอง
      9.เซต จัดการสอนที่เป็นเซตผลไม้ เซตสัตว์
    10.เศษส่วน การสอนโดยการสอนให้ได้ 3 ส่วน