วันศุกร์ที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4 วันที่ 27/12/2554
สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน บรรยากาศในห้องเรียนหนาว
คำอธิบาย Blog แฟ้มสะสมงานวายวิชาการจัดประสบการณ์การคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-การจัดทำบล็อกให้ดูแล้วสีให้เหมาะสม และดูสีที่ไม่สะท้อนกับเด็ก
-เนื้อหาหรือรูปภาพการดูงานก็ใส่ใน Blog ได้
-เพิ่มข้อมูลที่ค้นหาและสรุปความเข้าใจ
-การเขียนอนุทินมีการบรรยาย
-ทุกอย่างต้องมีประเด็น การทำ Map ต้องมีการบรรยายต่อ
-Blog อาจต้องมีการปรับปรุง
แผนของแต่ละคน
-ทักษะที่สำคัญภาษาและคณิตศาสตร์
-ทักษะทุกอย่างที่ให้เด็กลงมือกระทำและจะทำให้เด็กมีประสบการณ์
-เด็กจะได้พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม สติปัญญา
คำอธิบาย Blog แฟ้มสะสมงานวายวิชาการจัดประสบการณ์การคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-การจัดทำบล็อกให้ดูแล้วสีให้เหมาะสม และดูสีที่ไม่สะท้อนกับเด็ก
-เนื้อหาหรือรูปภาพการดูงานก็ใส่ใน Blog ได้
-เพิ่มข้อมูลที่ค้นหาและสรุปความเข้าใจ
-การเขียนอนุทินมีการบรรยาย
-ทุกอย่างต้องมีประเด็น การทำ Map ต้องมีการบรรยายต่อ
-Blog อาจต้องมีการปรับปรุง
แผนของแต่ละคน
-ทักษะที่สำคัญภาษาและคณิตศาสตร์
-ทักษะทุกอย่างที่ให้เด็กลงมือกระทำและจะทำให้เด็กมีประสบการณ์
-เด็กจะได้พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม สติปัญญา
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3 วันที่ 20/12/2554
สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน วันนี้อาจารย์พูดว่าปฐมวัยเหมือนกับประถม ตัวเลข จิตวิทยาการเลี้ยงดู การเรียนรู้ถึงจิตทำให้คนเกิดการเปลี่ยนแปลงจิตเด็กพอถึงให้เด็กเรียนรู้ได้
แนวคิดนักการศึกษา
-จอน์ ดิวอี้
-สกินเนอร์
-เดวิล เอลคายล์
-มอนเตสเซอรี่
-ไฮสโคป
หลักการจัดประสบการณ์
ประสบการณ์ในเชิงคณิตศาสตร์
1.การนับ
2.การรู้จักตัวเลข
3.การชั่งตวงวัด
4.รูปร่างรูปทรง
5.พื้นที่
6.การเพิ่มและลดจำนวน
7.รู้จักการสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
8.การจัดหมวดหมู่
9.การจำแนกประเภท
10.การเรียงลำดับ
11.การเปรียบเทียบ
12.เวลา
ขอบเขตของคณิตศาสตร์
1.การนับ เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมาย
2.ตัวเลข การให้เด้กเห็นตัวเลขและใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน
3.การจับคู่ ฝึกฝนให้เด็กรู้จักสังเกตลักษณะต่างๆ
4.การจัดประเภท ฝึกฝนให้รู้จักสังเกตคุณสมบัติ
5.การเปรียบเทียบ สามารถบอกได้ว่าสั้นกว่ายาวกว่า
6.การจัดลำดับ จัดสิ่งของชุดหนึ่งๆตามคำสั่ง
7.รูปทรงและพื้นที่ แยกรูปทรงต่างๆ
8.การวัด ให้ดอกาศเด็กได้วัดด้วยตนเอง
9.เซต จัดการสอนที่เป็นเซตผลไม้ เซตสัตว์
10.เศษส่วน การสอนโดยการสอนให้ได้ 3 ส่วน
แนวคิดนักการศึกษา
-จอน์ ดิวอี้
-สกินเนอร์
-เดวิล เอลคายล์
-มอนเตสเซอรี่
-ไฮสโคป
หลักการจัดประสบการณ์
ประสบการณ์ในเชิงคณิตศาสตร์
1.การนับ
2.การรู้จักตัวเลข
3.การชั่งตวงวัด
4.รูปร่างรูปทรง
5.พื้นที่
6.การเพิ่มและลดจำนวน
7.รู้จักการสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
8.การจัดหมวดหมู่
9.การจำแนกประเภท
10.การเรียงลำดับ
11.การเปรียบเทียบ
12.เวลา
ขอบเขตของคณิตศาสตร์
1.การนับ เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมาย
2.ตัวเลข การให้เด้กเห็นตัวเลขและใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน
3.การจับคู่ ฝึกฝนให้เด็กรู้จักสังเกตลักษณะต่างๆ
4.การจัดประเภท ฝึกฝนให้รู้จักสังเกตคุณสมบัติ
5.การเปรียบเทียบ สามารถบอกได้ว่าสั้นกว่ายาวกว่า
6.การจัดลำดับ จัดสิ่งของชุดหนึ่งๆตามคำสั่ง
7.รูปทรงและพื้นที่ แยกรูปทรงต่างๆ
8.การวัด ให้ดอกาศเด็กได้วัดด้วยตนเอง
9.เซต จัดการสอนที่เป็นเซตผลไม้ เซตสัตว์
10.เศษส่วน การสอนโดยการสอนให้ได้ 3 ส่วน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)